資料內(nèi)容：
機器學(xué)習(xí)是目前信息技術(shù)中最激動人心的方向之一，其應(yīng)用已經(jīng)深入到生活的各個層面且與普
通人的日常生活密切相關(guān)。本文為清華大學(xué)最新出版的《機器學(xué)習(xí)》教材的 Learning Notes，
書作者是南京大學(xué)周志華教授，多個大陸首位彰顯其學(xué)術(shù)奢華。本篇主要介紹了該教材前兩個
章節(jié)的知識點以及自己一點淺陋的理解。
1 緒論
傍晚小街路面上沁出微雨后的濕潤，和熙的細(xì)風(fēng)吹來，抬頭看看天邊的晚霞，嗯，明天又是一
個好天氣。走到水果攤旁，挑了個根蒂蜷縮、敲起來聲音濁響的青綠西瓜，一邊滿心期待著皮
薄肉厚瓢甜的爽落感，一邊愉快地想著，這學(xué)期狠下了工夫，基礎(chǔ)概念弄得清清楚楚，算法作
業(yè)也是信手拈來，這門課成績一定差不了！哈哈，也希望自己這學(xué)期的 machine learning 課程
取得一個好成績！
1.1 機器學(xué)習(xí)的定義
正如我們根據(jù)過去的經(jīng)驗來判斷明天的天氣，吃貨們希望從購買經(jīng)驗中挑選一個好瓜，那能不
能讓計算機幫助人類來實現(xiàn)這個呢？機器學(xué)習(xí)正是這樣的一門學(xué)科，人的“經(jīng)驗”對應(yīng)計算機
中的“數(shù)據(jù)”，讓計算機來學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗數(shù)據(jù)，生成一個算法模型，在面對新的情況中，計算
機便能作出有效的判斷，這便是機器學(xué)習(xí)。
另一本經(jīng)典教材的作者 Mitchell 給出了一個形式化的定義，假設(shè)：
? P：計算機程序在某任務(wù)類 T 上的性能。
? T：計算機程序希望實現(xiàn)的任務(wù)類。
? E：表示經(jīng)驗，即歷史的數(shù)據(jù)集。
若該計算機程序通過利用經(jīng)驗 E 在任務(wù) T 上獲得了性能 P 的改善，則稱該程序?qū)?E 進行了學(xué)
習(xí)。
